建筑学微专业：适老化智慧城市与智能建筑设计
01专业基本概况
以湖南省数字化、网络化、智能化转型发展趋势为指引，积极探索跨学科人才培养的新模式，是专业之外人才培养个性化方式的有效补充。“适老化智慧城市与智能建筑设计”微专业的社会需求与就业前景广阔，契合当下多维度发展趋势。
社会需求上，我国人口老龄化加速推进，叠加“数字中国”“健康中国”战略落地，适老化与智慧城市、智能建筑的融合需求持续攀升。各地智慧社区建设、老旧小区适老化改造、康养空间智能化规划等项目不断落地，催生大量复合型人才缺口——当前行业既懂智能建筑技术、智慧城市规划，又掌握适老化设计理念与实践的人才稀缺，该微专业培养的跨学科人才恰好填补这一空白，同时也符合教育部“双千计划”推动的职业技能提升、适配新兴岗位的导向。
就业前景方面，毕业生就业方向多元且成长性强：可进入政府城市规划、民政部门，参与适老化城市政策制定、智慧康养体系规划；加入科技企业，从事适老化智能系统研发、智慧城市康养场景解决方案设计；任职建筑设计机构，负责适老化建筑改造、智慧社区空间优化；也能进入地产企业，打造适老化楼盘及智能康养配套。培养兼具技术与设计能力的复合型人才更具竞争力，未来还可在智慧康养、绿色适老建筑等前沿领域深耕，职业发展空间充足。
02培养定位与目标
本微专业是衔接建筑学、人工智能、康养服务的交叉复合型特色微专业，紧扣我国老龄化社会深度发展需求与智慧城市建设国家战略，聚焦“适老化+智能化+空间设计”核心融合领域，打造兼具技术落地能力与人文关怀素养的职业技能培养平台，填补行业既懂智能技术又懂适老化设计的复合型人才缺口，为适老化智慧建筑改造、智慧康养社区规划、智慧城市适老公共空间搭建输送专业人才。
培养掌握适老化设计核心逻辑、智慧城市技术支撑体系与智能建筑全周期设计方法的复合型应用人才，使其能精准把握不同阶段老年群体的生理与心理需求，运用物联网、大数据、BIM等技术完成适老化智慧建筑单体设计、老旧社区适老化智能化改造、智慧城市适老公共空间规划，具备跨学科协作能力、技术落地能力与人文关怀意识，适配智慧康养产业、城市更新领域岗位需求，可独立解决适老化智慧城市建设中的实际问题。
03学科平台与师资力量
本微专业建设具备完善的软硬件条件支撑，可全面保障培养质量与教学成效。
师资保障：组建结构合理、跨领域协同的教学团队，以彭建国副教授为核心，汇聚9名校内骨干师资，覆盖城市设计、城乡规划、建筑设计、数字技术、文旅运营等核心领域。团队包括博士3名（含外籍博士1名），教授1名，副教授4名，一级注册建筑师1名，注册规划师1名，成员均具备扎实理论功底与丰富实践经验，可精准匹配5门核心课程的教学需求，确保教学内容兼具专业性与实用性。
教学资源：依托“数字化城乡空间规划关键技术湖南省重点实验室”和“城市规划信息技术湖南省普通高等学校重点实验室”两大省级科研平台，配备图形工作站、无人机、专业摄像与扫描设备、视频采集卡等完备教学硬件，为技术实操、项目设计提供坚实保障。同时借力湖南省第二批新型智库项目“内陆地区改革开放高地建设研究中心”的智库资源，强化课程理论深度与行业前沿对接。课程体系紧密契合产业需求，6门核心课程均配备专属案例库与实操项目包，结合优质线上资源构建“线上+线下”融合学习模式，实现理论教学与实践应用无缝衔接。
实践平台建设：依托学校10项甲级资质设计院以及学院25家省内外实习基地的优势，为学生提供丰富真实项目实操的沉浸式实践机会。同时立足湖南省智慧城市建设和康养产业布局，力争逐步构建调研、实习、就业一体化人才培养渠道，全方位保障微专业培养目标落地见效。
04专业核心课程与课程体系
以“适老化需求为核心、智能技术为支撑、建筑空间为载体”为设计逻辑，构建“基础认知-技术应用-实践落地”三阶递进的交叉融合课程体系，联动高校跨学科师资与智慧康养、智能建筑行业资源，既覆盖适老化设计、智慧城市技术的核心理论，又强化智能技术在适老化建筑与城市空间中的实操应用，确保课程内容贴合适老化智慧城市建设的岗位需求，实现理论学习与项目实践的深度衔接。
具体课程设置
基础认知模块（2门，2学分）
《适老化设计概论与老年需求解析》：系统讲解老年人生理心理特征、适老化设计原则与国家规范，结合国内外经典适老化空间案例，剖析适老化服务与空间设计的核心逻辑，奠定人文关怀基础。
《智慧城市与智能建筑技术基础》：介绍物联网、大数据、BIM等核心技术原理，梳理其在智慧城市、智能建筑中的应用场景，明确智能技术与适老化需求的结合切入点。
技术应用模块（3门，3学分）
《AI适老化智能系统设计》：教授智能穿戴设备、环境感知系统等适老化产品的设计方法，结合大模型技术讲解老年健康监测、风险预警场景的搭建逻辑，强调技术伦理与适老化体验。
《适老化智能建筑改造技术》：聚焦老旧小区、养老机构改造，涵盖无障碍设施智能化升级、智能家居适配、应急救助系统加装等实操技术，结合改造案例深化应用能力。
